| 編集部 |
第一ゼミナールは、なぜ継続的に高い合格実績を出しているのですか。 |
| 山根氏 |
難しいご質問ですね（笑）。我々は、「目標は志望校合格！目的は社会で活躍できる人づくり！！」
 を合言葉に、単に志望校に合格させるだけではなく、塾を卒業したあとの将来にも生徒の視点が行くような教育を実践いたしております。我々には、「1/1の教育」という教育理念があるのですが、これは生徒と教員が一人の人間として、1対1で真剣に向き合うことをいいいます。全生徒一律ではなく、1人1人の生徒と向き合って、1人1人の生徒の幸福を願って、1人1人の生徒を『育む』という理念が長年にわたり、教員の中で徹底できているからこそ高い成績向上、合格実績を出すことができていると考えています。 |
| 編集部 |
ありがとうございます。第一ゼミナールの教育理念が、高い実績に結びついているのですね。指導方法に関して何か確立された方法はあるのですか。 |
| 山根氏 |
第一ゼミナールでは、長年の指導経験に基づき、“自分で実際にやる”ことと“習った内容を反復学習する”ことを重視した「３段階定着方式」を導入しています。生徒は、習ったことが理解できれば、勉強はおもしろくなり、やる気も向上します。
「３段階定着方式」では、「学ぶ」、「解く」、「繰り返す」の３つのプロセスを日々の学習の流れに組み込むことで、生徒の理解力を自然に高め、結果として生徒は主体的に学習することができるようになります。第一ゼミナールでの勉強を通して、生徒は「学習の仕方」を身につけることができ、学習内容が変わったとしても将来にわたりこの能力を利用することができます。 |
| 編集部 |
なるほど。良く分かりました。第一ゼミナールでは、通常の学習指導の他に、生徒の意欲喚起指導をされているとお伺いしております。第一ゼミナールでご実施をされている意欲喚起指導についてお伺いできますか。 |
| 山根氏 |
第一ゼミナールでは、10年近くの研究や準備を経て、“意欲喚起特別講座”を開催しています。多くの生徒が、「今、勉強していることが将来役立つだろうか？」という漠然とした不安・疑問を抱いて受験に向けて勉強をしています。“意欲喚起特別講座”では、生徒に社会について学んでもらい、社会の中で働くことについて生徒がより具体的にイメージできるようにカリキュラムを組んでいます。 この講座を通して、生徒は「今勉強していること」が「将来の仕事」と密接に結びついていることを理解することができます。我々は、“意欲喚起特別講座”を受講することが、生徒の日々の学習意欲を向上していると考えております。 |
| 山根氏 |
また、我々は“意欲喚起特別講座”をさらに発展させ、中学校、高等学校等での授業、中高生が真剣に将来について語り合うコミュニティサイトをはじめさまざまな取り組みを行っているNPO法人日本青少年キャリア教育協会（ACE）の理念に賛同し、活動の支援をさせて頂いております。 |
| 編集部 |
ありがとうございます。第一ゼミナールの姿勢や活動内容について、詳しく知ることができました。本日は、お時間を頂きましてありがとうございました。 |
